Educação e símbolos religiosos no Reino Unido e na Itália: uniformidade ou subsidiariedade?
DOI:
https://doi.org/10.21056/aec.v20i79.1261Palavras-chave:
educação religiosa, laicidade, crucifixo, igreja, religiosidade.Resumo
A discussão sobre a exibição de símbolos religiosos em escolas questiona até que ponto eles podem ter algum efeito prejudicial sobre menores impressionáveis. Contudo, seu aspecto mais importante diz respeito ao debate sobre o lugar da religião na sociedade: tanto o grau em que preferências religiosas pessoais deveriam ser acomodadas quanto o grau em que democracias liberais podem legitimamente demonstrar qualquer caráter religioso – e ambos são fundamentais para a questão da coesão social.
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